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民办教诲的领头人——江苏省南通理工学院董事长陈明宇
2017-06-14 14:34 校友办    (点击: )

姓  名:陈明宇

结业年份:1987年

单元称号:江苏省南通理工学院

单元职务:董事长

专  业:物理教诲

 

 

  一、团体根本状况

 

  陈明宇,男,1987年结业于188bet体育滚球(原九江师专)物理系物理专业,现为江苏省南通理工学院董事长。

 

  二、奇迹开展进程

    在各人广泛的看法中,创业之路经常被了解为从商之路。实在否则,创业二字起首便是一个“创”字排头,有发明才有奇迹,当大少数人向商品市场聚焦谋利的时分,能另辟蹊径找寻一条合适情况条件的育人创业之路,是一种另类的睿智。别的,在对自我代价的追随中,找到一条先为厥后者铺上垫脚石的路途,关闭兼济天下的襟怀,则肯定会驻足和通达于社会。

辞职下海

    “在山沟里呆太久了,生存情况太差,太压制了,真想出来见地里面的天下!”,这是江苏省南通理工学院董事长陈明宇在20多年后对本人创业初志的回想,这句话真实而不造作。此时的他曾经是中国为数未几的民办使用型本科院校的董事长了,他说这句话时有几分冲动。

    陈明宇1984年到1987年在188bet体育滚球(原九江师专)物理专业学习,结业后在湖北宜昌的一所中学任教,由于仔细研究业务,每年所带班级的物理测验成果都名列年级第一,因而1992年就被选拔为该中学的副校长,兼任校党支部副布告。1993年取得了“湖北省良好教员”荣誉称呼。1994年,陈明宇与老婆周伟都有波动的公职,儿子年方一岁,平稳幸福的生存让人倾慕。但是,闲适的生存不克不及让陈明宇感觉到人生代价,屡屡看到里面市场经济的涌动,他觉得现有的生存单调无聊,他想出去看看里面的天下。事先武汉光彩学校(民办中小学)面向社会雇用教员和办理职员,陈明宇当仁不让地选择了走出去。这个选择相称冒险,由于事先单元要求,一旦分开就必需是伉俪辞职,意味着家庭彻底丢失了铁饭碗。四周亲友都劝止他的“任性”,而老婆周伟则深明大义,了解丈夫的巨大志向和空想,积极支持他的决议。终于,陈明宇老师带着妻儿决然保持公职下海,开端探究民办教诲之旅。

光彩光阴

    在武汉光彩学校任务的短短两年中,陈明宇勤劳善思,教书育人的才能再一次失掉充沛展现,敏捷从物理教员被选拔为年级组长、校办主任。随着武汉光彩学校的开展范围逐渐扩展,学校寻觅异地办学的时机,果毅老练的陈明宇当选派到无锡光彩学校担当常务副校长以掌管任务,从校园租地到根本建立,从教员雇用再到招生宣传,陈明宇全都亲力亲为,在辛劳的实干中积聚了办学的经历,为他后续的创业打下了坚固的根底。回忆为他人打工的光阴,陈董沉闷大笑:值得!没有现在的辛劳,怎能提拔才能?!

创业伊始

    “事先创业,照旧有一个紧张根底的,我对本人的才能十分自大!绝非浑浑噩噩地丢失任务,厥后以致如今曾经完全证明了这一点!”。这条冒险的路途走到明天,也验证了陈明宇对本人的评价:精彩的未雨缱绻,掌握先机。

    上个世纪,小平南巡建立了市场经济开展偏向后,教诲奇迹的意向也在悄然地改动。1993年出台的《中国教诲变革和开展大纲》中提出“改动当局包办办学的格式,逐渐树立以当局办学为主体、社会各界配合办学的体制”,“国度对社会集团和百姓团体依法办学,接纳积极鼓舞、鼎力支持、准确引导、增强的目标”。1997年,陈明宇辞去了光彩学校的一切职务,离开江苏南通开端了本人的民办教诲创业之旅。南通兴旺的经济条件,良好的天文交通情况与崇文重教的传统关于教诲奇迹的开展尤其有利。1997年,陈明宇在南通兴办了南通第一所民办中小学“南通新世纪学校”,并先后在上海、珠海兴办了上海新世纪和珠海新世纪学校。1999年,时任江苏省副省长王珉在观察南通新世纪学校时提出办一所民办高校的发起。陈明宇颠末考虑和研讨,斥资万万,于1999年正式兴办了南通第一所民办高校——紫琅职业技能学院。

紫琅形式

草根创业,唯凭质量。“至心办学、良知育人”是陈明宇为紫琅学院建立的教诲理念。凭着这一办学理念,紫琅对准市场需求,亲密联络企业,经心设计培育方案,培养教员,培育抢手的职业人才。在成绩企业的同时,本人也逐渐扩展范围,加强气力,终于在2014年景功升本,率先成为使用技能型人才培育的初等学府---南通理工学院。

 

    紫琅职业技能学院的开展并非好事多磨。创办之初,所找寻的几位情投意合的开辟者多因此理科身世为主,并且理科专业所需办学本钱低,遂轻车熟路地开设了不少文秘、旅游等专业;但是很快,陈明宇就发明:理科投入低,但先生失业难;工科投入大,但先生能学到技艺,学到真身手。学校地处长三角地域,产业制造类企业居于大少数,他们对技能性使用型人才的需求更为急迫,因而2004年陈明宇在综合剖析学校条件下,重新定位,将以理科为主导的偏向调解为以工科为主导的办学偏向,间接面向产业制造类企业培育所需人才。为了防止重蹈覆辙,陈明宇每年都要求相干部分调研当局职能部分和行业企业,理解财产政策和人才需求,并据此灵敏地开设和调解专业设置。因而,学校所设的专业都严密交融中央所需。虽然培育工科人才所投入的资金较大,但是凭着良知的办学育人,培养出的人才被浩繁企业视为宝物,紫琅职业技能学院就如许顺风逆水境地入良性开展的正轨。

 

 

    回顾本人的办学汗青,陈明宇以为办学最紧张的不是资金投入偏向题目,而是怎样培育良好教员,由良好教师培育出良好的先生,继而发明精良名誉的题目。对此,陈明宇联合本人丰厚的讲授办理经历,起首理清先生、教师、学校三者的干系:教员是学校的中心,学校发明条件培育出良好教师,良好的教员培育出良好先生,良好先生成绩良好学校。基于此,陈明宇提出了“以优厚的报酬吸引人,以深沉的情感凝结人,以奇迹的开展留住人”的用人理念,特殊注重教员的培育,2007年至2014年曾经选派近50名教员远赴德国、美国、日本等国度的闻名企业培训中央和高校学习培训,开阔眼界,学习经历。对教员退职提拔学历条理的不只报酬添加,还报销一切学费。学院还树立了“紫琅精英人才库”,展开了“院内副传授”的评比,享用国度规则的“副传授”划一报酬,极大地变更了教师的积极性,使得教师们以校为家,以生为子,以业为荣。孜孜研究、身兼实际传承和理论运用两大重担的教员步队敏捷开展强大。

    在狠抓师资培育的同时,培育出勤学上进的先生更是学校开展的根底。民办高校先生是在高登科最初一批次登科的,先生的根底单薄,乃至不少先生学习目标不明白,学习习气极差。怎样变更这批孩子们的学习积极性?

    起首,学校设立奖学制度,每年破费高收入嘉奖先生学业。陈董亲身帮扶学校困难先生,倡议学院向导和教员展开对落伍生帮扶运动,并赞助和减免家庭困难先生的学费,同时设立了200万创业基金,并在学校内收费提供办公场合,鼓舞先生创业。同时与多家企业树立了精良的校企同盟干系,对峙理论与讲授相联合,强化使用技艺,让先生感觉到,本人在学习着将来任务岗亭中适用的技能才能,贫困近况将从职业技能教诲这条路途上改进。先生从物质和肉体两方面遭到鼓励,在学致使用中生长。

    其次,为强化教诲讲授质量办理,学院在全省民办高校中率先引进了ISO9001:2000国际质量办理体系,树立了教诲讲授质量的校内保证机制和社会评价机制,并成为国度规范化指点性技能文件《质量办理体系GB/T 19001在教诲构造中的使用指南》的草拟单元之一。学院还掌管或到场了“模具调解工”、“电切削工”、“制齿工”等多部国度规范的订定,成为汽车使用行业规范的“专家”。从这里结业的先生,都市成为行业使用的“专家”,学院成为一个培育专业人才的摇篮,让先生们安于学业,善于奇迹。

    其三,共赢造势,打造良性生态开展条理。陈明宇深知,学院的生活根植于社会所需,先生将来的奇迹开展也有赖于学校和中央的调和干系。为此,学院外部设立了200万创业基金,加强先生创业的积极性,培育创业肉体。陈董联合本身创业体验,虽并不鼓舞每一个先生都去创业,但深知培育出具有创业肉体的人才对先生的将来意义严重。同时,在内部,学院积极为中央经济社会开展效劳,紫琅曾经成为国度级汽车检测与维修实训基地、机器产业高技艺人才培育树模基地、江苏省高新技能创业效劳中央、江苏省科技创业园、江苏省初等教诲人才培育形式创新实行基地、江苏省新动力使用技能实训基地、江苏省中小型风力发电工程技能研讨开辟中央、江苏省国际效劳外包人才培训基地、江苏省汽车运用技能实训基地、江苏省机动车维修职员从业资历测验点、江苏省大先生创业树模基地、南通市古代制造技能大众效劳平台。经过基地建立,让学院师生与企业之间完成“无缝对接”,既添加了先生的学习目标性,进步了教师讲授中的现场题目处理才能,也让企业找到理想题目的处理专家,云云,学校、企业、先生、教师四方协同共赢,促进了学院的教诲奇迹发达开展。

    陈明宇如许定位学校的讲授奇迹:培育出好教师,发明出好气氛,培育出勤学生,在开放情况中讲授相长,校企互动,云云睿智的探究让人耐人寻味。

 

  三、寄语莘莘学子

    2015年,总剃头出“群众创业,万众创新”的号令,关于青年学子的创新创业,充溢了殷殷期盼。而作为在校学子,关于将来奇迹的创始,也充溢等待。陈明宇回忆本人二十余年的创业阅历,诚恳寄语:

    1.修炼本人的心态。任何事变的发作,当晓得很坏后果时,都市感触忧郁、苦楚、困难,乃至难以承受。但是本人必需尽快宁静上去,岑寂考虑、剖析应对的战略,而不是一味的焦躁、耐心,如许只会给本人减轻压力和担负,不克不及处理任何题目,而岑寂以对才是下策,这需求不时修炼本人的心态,好的心态需求不时打磨才干渐渐构成。

    2.加强对本人的决心。一方面要置信本人,当你曾经做出了少量高兴,事物开展的后果普通来说应该是称心的,由于通常状况下工夫是不负故意人的,高兴之后乐成的几率照旧很大的。另一方面,要思索最坏的后果,对坏后果,要有应对步伐,要置信本人有这种应对困难的才能,并能处置好统统题目。

    3.进步掌控才能、剖析才能、判别才能。迷信剖析和判别是掌控好场面的条件,而要进步剖析和判别才能,平常要多学习,多积聚,只要孤陋寡闻,本人才干对事物的开展历程有比拟迷信公道的看法。比方,就某项投资而言,要获得信息,理解市场行情,并会同财政、市场、营销等有关职员仔细研讨、剖析,最初作出迷信的判别,这便是一个掌控的进程,若正式决议投资,那必需对整个关键有充沛的掌握。可见掌控才能来自于迷信的剖析与判别。

    4.加强反思认识。常常剖析自我,总结过来,并作出迷信的调解。在过来的几十年中,本人有过很多经验,厥后都成为办事的自创。一团体出错不行怕,怕的便是第二次持续犯异样的错,或是找不到纠错的办法。反思的进程,便是一个对本人过来的头脑举动剖解的进程,要本着感性、务虚、迷信的准绳,找出题目,调解自我,确保以后不再犯异样的错误,从而低落以后办事的举动本钱。

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